为全面落实贵溪市教体局关于《迎接2026年义务教育优质均衡质量监测强校带弱校结对提升工作要求》文件精神，充分发挥城区优质教育资源的辐射引领作用，深化城乡教育协同发展，1月9日，贵溪市第二小学组织四年级骨干教师团队，赴结对帮扶学校——天禄中心学校及天禄镇流桥教学点，开展了一场涵盖全学科的精准送教活动。此次活动聚焦四年级学段，旨在通过课堂示范、研讨交流，构建“优势互补、协同共进、可持续发展”的校际合作新格局，共享优质教育资源，共促城乡教师专业成长。

本次活动阵容精干，送教学科覆盖全面。贵溪二小选派了语文、道德与法治、音乐、劳动、科学、美术、英语共七位四年级骨干教师参与送教。各位教师基于天禄中心学校学生的学情特点，进行了精心细致的备课与教学设计。

语文学科方依帆老师执教《海上日出》一课，通过深度文本解读与多层次朗读指导，引导学生品味文字魅力，构建文学意境，有效提升了学生的阅读理解与审美鉴赏能力。

道德与法治学科黄海燕老师围绕《变废为宝有妙招》第一课时“暴增的垃圾”，运用案例与数据，生动阐述了垃圾处理不当对环境与社会的危害，增强了学生的环保意识与社会责任感。

音乐教师童志蒙执教的《赶海的小姑娘》课堂氛围活跃，将歌曲学唱、节奏训练与情境表演相结合，让学生在音乐中感受生活情趣。劳动教育课由陈媛老师承担，她指导学生们进行《制作树叶标本》，将劳动技能培养、自然科学知识与美育熏陶融为一体，实践性强，深受学生喜爱。

科学教师刘昀在《食物里的营养》一课中，设计了贴合农村生活实际的探究活动，引导学生通过观察、实验认识营养知识，培养了科学探究精神。美术教师杨晶执教《我是汽车设计师》，鼓励学生发挥想象力，结合生活经验进行创意设计，激发了学生的创新思维与实践能力。英语教师童海华执教四年级第六单元《Changing for the Seasons》，注重语言在实际情境中的运用，通过丰富的课堂互动，有效提升了学生的英语学习兴趣与口语表达能力。

课堂展示环节结束后，两校教师围绕课堂教学设计、核心素养落实、乡村学情对策等议题展开了深入而务实的研讨交流。贵溪二小教师分享了其在教学改革、课程资源开发等方面的经验，天禄中心学校教师则结合乡村教育实际，就如何有效借鉴与实施提出了见解。双方一致认为，此次送教活动内容充实、针对性强，不仅为乡村学校带来了新的教学理念与方法，也为城区教师深入了解乡村教育实际、反思与优化自身教学提供了宝贵契机。

据悉，此次送教活动是贵溪市推动义务教育优质均衡发展系列举措中的重要一环。市教育主管部门相关负责人表示，未来将持续建立健全城乡学校结对帮扶长效机制，进一步拓展帮扶形式与内容，通过定期互访、联合教研、资源共享、网络研修等多种渠道，构建城乡教育发展共同体，努力缩小城乡教育差距，让优质教育惠及每一位学生。

此次活动的成功举办，标志着贵溪市在促进城乡教育资源共享、推动师资队伍协同发展方面迈出了坚实的一步，为后续深化区域教育综合改革积累了有益经验。（黄海燕）