书香伴，志行远。读书能使教师更加丰富、更加透彻地领悟教育真谛。12月7日上午贵溪市第二小学举行了第三场教师读书分享会，全体英语组、综合组教师激情分享、共沐书香。

综合组的杨红艳老师谈到《低头找幸福》书中记录了俞老师的成长经历。在阅读中，俞老师用心积淀了影响他一生的心智财富。那些来自学生的感悟，来自阅读的给养，极大地丰富了他的精神生活。俞老师在平淡中显心智，在朴实中表现美。独特的教学风格和丰富的教学实践经验彰显了一位温暖的教育者的情怀。平凡却熠熠发光。杨红艳老师的分享主要从四个方面来展开：对于学生一—善于观察学生，从学生身上学习；对于课堂——追求安静、积累智慧；对于自己——人的积极性是从哪儿来的？；对于别人—怎么认识“人”？俞老师爱读书、爱思考、爱学生、能吃苦、有毅力。勇于反思和善于思考让他比常人多了一份精神上的愉悦和自足，多了一份智者的充实和快乐。从他的身上我们更真切地感受到教师的幸福感是低头做出来的。

英语组敖志梅谈到初识俞正强老师，是看得俞老师的视频《植树问题》一课，起初觉得他讲不怎么样，普通话不标准，板书很随意，一节课就是一根粉笔和师生之间的对话，加上他其貌不扬、衣着随便，对他的印象也就很普通。但是听完他这节课，细细一品味，觉得他跟其名家不太一样，他的课很有深度和广度。随后，敖老师侃侃而谈，分享了她在读完《低头找幸福》后的四个强烈感受。

其一、读书，要善于思考。书可以博览，要但对于教育教学专著要精读更要注意思考。

其二、学生能帮助我们成长。其三、俞老师能够在多年的教学之中一直注重对教学实践的思考。其四、用平常心对待课改，不随波逐流。

爱是培养起来的，需要用责任来支撑爱。正如罗翔老师所说：卑微的起点会促使你开始某件事，但让你坚持下来的，一定是热爱和使命。教师和学生一样，都是要成长的。很多时候，我们要求学生进步，忘记了自己也要专业成长和进步。教师专业发展的真正主体是教师自己。

随后，老师们畅所欲言，谈到自己教学生涯中的点滴。如何去洞察孩子的心思、去保护孩子幼小的心灵、如何跟孩子交流沟通、从我们自己身边的小事中让孩子们感受到幸福。因为只有在爱里长大的孩子才会幸福，才会懂得去爱别人。所以学生就是我们幸福的源泉。

阅读是我们的成长途径。读书能影响一个人的思维方式，读这本书为什么能够让人产生愉悦的心情呢？因为俞老师总是能够用一种客观而又积极地思维方式去解释我们教学中同样遇到的困惑或问题。调整好自己的心态，有毅力地去积累，在做的过程中我们也收获了自我充实、自我完善的幸福。

把更多的关注集中在学生身上，会获得更多的幸福感；用更多的闲暇时间来博览群书，会获得更多的成就感。二者有机结合，收获的必定是成长！

阅读沐初心，书香致未来。潜心阅读是一场身心的修行，阅读后的热情分享与静心聆听也是思维的碰撞与智慧的启发。书香幽幽，培育涵养。全体英语组、综合组老师们结合自身工作实际和生活体验畅谈自己的所思所想、所感所悟，敞开心扉、真诚交流，这本身也是一种幸福。愿我们都能低头找到幸福、收获成长！（夏芳华）